小学劳动竞赛,让孩子们在实践中“偷偷长本事”
小学劳动竞赛,让孩子们在实践中“偷偷长本事”
小学劳动竞赛,让孩子们在实践中“偷偷长本事”“先去皮(qùpí),再切片,最后摆盘……”5月29日,武汉经济技术开发区(wǔhànjīngjìjìshùkāifāqū)奥林小学教育集团在弘雅、弘毅两校区同步举办了“红领巾情系端午,童心飞扬庆六一”主题(zhǔtí)教育系列活动。这场以“劳动(láodòng)创造美”为主题的技能竞赛,通过为六个年级量身定制(dìngzhì)阶梯式劳动项目,把传统文化传承和新时代劳动教育紧密结合,给孩子们上了一堂(yītáng)妙趣横生的成长课。
活动现场,各个年级的孩子们都(dōu)忙得不亦乐乎。一年级的萌娃们摇身一变,成了“环保小(xiǎo)卫士”。在趣味分类挑战中,他们动作迅速,让不同(bùtóng)类型的垃圾都乖乖找到了自己的“家”。有位小萌娃一边分类一边念叨:“可回收垃圾要变废为宝,有害垃圾可不能乱扔(rēng)!”
二年级(èrniánjí)的(de)叠被子大赛也十分精彩。孩子们一铺、二折、三压,动作熟练又利落,一床床被子被叠得方方正正,就像一个个整齐的小方块(xiǎofāngkuài)。老师忍不住夸赞:“你们叠得比老师还好呢!”
五年级的水果拼盘(pīnpán)创作(chuàngzuò)现场,简直就是创意的海洋。学生们个个化身创意大师,把色彩搭配和营养均衡的知识运用得淋漓尽致,创作出一盘盘精美的水果拼盘。有的拼成了可爱(kěài)的小(xiǎo)动物,有的拼成了美丽的花朵,让人看了垂涎欲滴。
三、四年级的学生则沉浸在“传统工艺(chuántǒnggōngyì)制作”的世界里。他们专注地摆弄着竹篾,手指灵活地翻飞,不一会儿,一个个造型(zàoxíng)新颖的竹编作品就(jiù)逐渐成型了。旁边,还有一群小画家在油纸伞面上精心勾勒,把端午的文化标识巧妙地融入画作之中,让(ràng)传统工艺焕发(huànfā)出新的活力。有位小画家兴奋地说:“我要把我画的油纸伞送给爸爸妈妈(bàbàmāmā),让他们也感受一下端午的氛围!”
当然,纪念端午怎么能少(néngshǎo)了粽子呢?六年级的学生们(men)在食堂里大显身手。一根细绳、两片粽叶、数勺糯米(nuòmǐ),转、压、折(zhé)、系……孩子们的动作有板有眼,包出来的粽子形态各异,但都饱满充实。六年级2班的张熙悦一边(yībiān)包粽子一边感慨:“以前光知道吃粽子,还以为包起来很容易呢。亲自上手后才发现,包好一个粽子太难了!尤其是密封环节,要是(yàoshì)绳子没系紧,糯米就全漏了,粽子也就失败了。”
活动结束后,家长(jiāzhǎng)们(men)也纷纷点赞。五年级5班陶雪桐同学的妈妈难掩(nányǎn)喜悦:“孩子(háizi)今天可开心了!水果拼盘做得特别成功,还和同学们分享了香甜的水果,得到了老师和同学们的一致称赞,兴奋得好久(hǎojiǔ)都平静不下来。学校举办这样的劳动教育活动太有意义了,既锻炼了孩子,又让他们收获了快乐。”
奥林小学教育集团(jítuán)党总支书记、总校长林娜表示,这场持续(chíxù)三个小时的(de)劳动嘉年华,既是端午节民俗传承的创新实践,更是(gèngshì)学校“五育融合”育人理念的生动体现。近年来,学校一直坚持开展(kāizhǎn)多层次的劳动教育活动,希望(xīwàng)通过这些活动,让每个孩子都能在亲身实践中收获快乐、提升技能、锤炼精神,成长为热爱生活、本领过硬的新时代好少年。
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“先去皮(qùpí),再切片,最后摆盘……”5月29日,武汉经济技术开发区(wǔhànjīngjìjìshùkāifāqū)奥林小学教育集团在弘雅、弘毅两校区同步举办了“红领巾情系端午,童心飞扬庆六一”主题(zhǔtí)教育系列活动。这场以“劳动(láodòng)创造美”为主题的技能竞赛,通过为六个年级量身定制(dìngzhì)阶梯式劳动项目,把传统文化传承和新时代劳动教育紧密结合,给孩子们上了一堂(yītáng)妙趣横生的成长课。

活动现场,各个年级的孩子们都(dōu)忙得不亦乐乎。一年级的萌娃们摇身一变,成了“环保小(xiǎo)卫士”。在趣味分类挑战中,他们动作迅速,让不同(bùtóng)类型的垃圾都乖乖找到了自己的“家”。有位小萌娃一边分类一边念叨:“可回收垃圾要变废为宝,有害垃圾可不能乱扔(rēng)!”
二年级(èrniánjí)的(de)叠被子大赛也十分精彩。孩子们一铺、二折、三压,动作熟练又利落,一床床被子被叠得方方正正,就像一个个整齐的小方块(xiǎofāngkuài)。老师忍不住夸赞:“你们叠得比老师还好呢!”

五年级的水果拼盘(pīnpán)创作(chuàngzuò)现场,简直就是创意的海洋。学生们个个化身创意大师,把色彩搭配和营养均衡的知识运用得淋漓尽致,创作出一盘盘精美的水果拼盘。有的拼成了可爱(kěài)的小(xiǎo)动物,有的拼成了美丽的花朵,让人看了垂涎欲滴。

三、四年级的学生则沉浸在“传统工艺(chuántǒnggōngyì)制作”的世界里。他们专注地摆弄着竹篾,手指灵活地翻飞,不一会儿,一个个造型(zàoxíng)新颖的竹编作品就(jiù)逐渐成型了。旁边,还有一群小画家在油纸伞面上精心勾勒,把端午的文化标识巧妙地融入画作之中,让(ràng)传统工艺焕发(huànfā)出新的活力。有位小画家兴奋地说:“我要把我画的油纸伞送给爸爸妈妈(bàbàmāmā),让他们也感受一下端午的氛围!”
当然,纪念端午怎么能少(néngshǎo)了粽子呢?六年级的学生们(men)在食堂里大显身手。一根细绳、两片粽叶、数勺糯米(nuòmǐ),转、压、折(zhé)、系……孩子们的动作有板有眼,包出来的粽子形态各异,但都饱满充实。六年级2班的张熙悦一边(yībiān)包粽子一边感慨:“以前光知道吃粽子,还以为包起来很容易呢。亲自上手后才发现,包好一个粽子太难了!尤其是密封环节,要是(yàoshì)绳子没系紧,糯米就全漏了,粽子也就失败了。”

活动结束后,家长(jiāzhǎng)们(men)也纷纷点赞。五年级5班陶雪桐同学的妈妈难掩(nányǎn)喜悦:“孩子(háizi)今天可开心了!水果拼盘做得特别成功,还和同学们分享了香甜的水果,得到了老师和同学们的一致称赞,兴奋得好久(hǎojiǔ)都平静不下来。学校举办这样的劳动教育活动太有意义了,既锻炼了孩子,又让他们收获了快乐。”
奥林小学教育集团(jítuán)党总支书记、总校长林娜表示,这场持续(chíxù)三个小时的(de)劳动嘉年华,既是端午节民俗传承的创新实践,更是(gèngshì)学校“五育融合”育人理念的生动体现。近年来,学校一直坚持开展(kāizhǎn)多层次的劳动教育活动,希望(xīwàng)通过这些活动,让每个孩子都能在亲身实践中收获快乐、提升技能、锤炼精神,成长为热爱生活、本领过硬的新时代好少年。
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